sábado, 23 de mayo de 2020

Adivina... ¿cuál es?

Este material que os comparto hoy, lo he preparado para trabajar la conciencia fonológica y el deletreo en niños que están teniendo sus primeras experiencias con la lectoescritura; por tanto, las palabras elegidas están compuestas por sílabas directas. 

Lo uso a modo de "juego del ahorcado", además los niños tienen una pista semántica (el campo semántico al que pertenece), y apoyo visual con los dibujos.




sábado, 2 de mayo de 2020

Pasatiempos infantiles de los animales

Hoy os traigo unos pasatiempos infantiles (sopas de letras y laberintos) que contienen vocabulario de los animales. ¡Espero que os guste!


jueves, 23 de abril de 2020

Atención Visual - ¿Cuál se repite? Nivel Fácil

Aunque esta actividad está principalmente dirigida a estimular la atención y percepción visual, la utilizo también para estimular el uso del vocabulario tanto receptivo como expresivo. Nombramos las imágenes que aparecen y el niño tiene que nombrar aquella que se repite en los dos cuadros mostrados (en cada página). Es una actividad que les suele atraer bastante. 


viernes, 17 de abril de 2020

Conciencia Silábica. Sílabas directas en posición inicial.

La conciencia silábica es una habilidad metafonológica en la que se toma conciencia de las sílabas que forman una palabra. En este juego el niño tiene que identificar las dos palabras que comienzan por la misma sílaba.


sábado, 28 de marzo de 2020

Loto del Fonema /L/

Este es un material que elaboré hace tiempo para trabajar la adquisición del fonema /L/. Para descargar el material solo tienes que hacer click en la imagen:




sábado, 1 de febrero de 2020

Juego de Elsa

Este juego (a modo juego de la oca) sirve para trabajar la articulación del fonema /l/, en posición inversa, en palabras. Se puede trabajar también en frases, haciendo una con la palabra de la casilla en la que se cae.


domingo, 12 de enero de 2020

Juego de Olaf

Este juego (a modo juego de la oca) sirve para trabajar la articulación del fonema /l/ en palabras. Se puede trabajar también en frases, haciendo una con la palabra de la casilla en la que se cae.