domingo, 27 de enero de 2019

Manual para padres con niños prematuros

La Sociedad Española de Neonatología ha presentado y difundido este “Manual para Padres de Niños Prematuros” con el que pretenden aportar información a las familias y que así, estas puedan comprender mejor lo que les pasa a sus hijos.

Tal y como reseñan los autores: "El libro que tienen en sus manos quiere ayudarles a comprender el qué, por qué y para qué del cada vez más complejo entorno hospitalario y hacer que se sientan más seguros, cómodos y confiados en la labor de todo el personal sanitario que cuida a su hijo."




Me ha parecido un manual bastante completo aunque me ha faltado ver en la sección de "profesionales sanitarios importantes" la figura del logopeda. Esperemos que aparezca en posteriores ediciones.



domingo, 13 de enero de 2019

Iniciación del lenguaje en niños ciegos : un enfoque preventivo

En el Fondo Bibliográfico sobre Discapacidad Visual que tiene la ONCE podemos encontrar este interesante documento sobre la adquisición del lenguaje en los niños ciegos.

Los niños ciegos no presentan dificultades especiales en el desarrollo del habla. Unos son precoces en la adquisición del lenguaje, pero los hay que lo hacen muy tardíamente; otros, con lenguaje o no, tienen fallos en la comunicación interpersonal, y otros viven recluidos en sí mismos y no se comunican. Para poder entender estos procesos que llevan a la organización y adquisición del lenguaje se ha realizado la presente investigación con una muestra de niños de 0 a 2 años, atendidos en el Centro de Recursos Educativos "Joan Amades", de la O.N.C.E. en Barcelona.



Trastorno de la deglución y su abordaje en pediatría

"El trastorno de la deglución, también conocido como disfagia (palabra de origen griego que significa trastorno en la alimentación), comprende todas aquellas alteraciones en el proceso normal de la alimentación."



jueves, 27 de diciembre de 2018

Juego de descripción

Con este juego podemos trabajar dos aspectos: la comprensión del lenguaje si el terapeuta el que hace la descripción del objeto; la expresión del lenguaje si es el niño el que describe el objeto. En el segundo caso, mediante diferentes dinámicas de juego (loto, bingo…) provocamos la petición de objetos casi idénticos para que el niño tenga que especificar detalles y elaborar una emisión oral más compleja.



sábado, 22 de diciembre de 2018

Conciencia Silábica

La conciencia silábica es una habilidad metafonológica en la que se toma conciencia de las sílabas que forman una palabra. En este juego el niño tiene que contar las sílabas que contiene cada palabra.



domingo, 11 de noviembre de 2018

Juego del dálmata

Este juego (a modo juego de la oca) sirve para trabajar la articulación del fonema d en palabras. Se puede trabajar también en frases, haciendo una con la palabra de la casilla en la que se cae.



sábado, 10 de noviembre de 2018

Guía: La Dislexia

Guía elaborada por la Asociación Madrid con la Dislexia, que ofrece información sobre el origen de la dislexia, los efectos que produce en la persona que la padece y destierra conceptos erróneos que existen sobre ella.